• FrontaleLerneinheiten

Foto von WorldIslandInfo.com (abgerufen am 29.09.2009))

Kurzbeschreibung

Der Kern dieser Methode besteht aus der Übermittlung von Wissens- und Bildungsinhalten durch den Kursleiter, um den Lernenden einen effektiven Wissensgrundstock zu vermitteln, auf dessen Grundlage eigene Entscheidungen getroffen werden können.

Ablauf

Man unterteilt die Arbeitsschritte grundsätzlich in folgende Phasen¹:

1. Orientierungsphase: In dieser Anknüpfungsphase wird eine Verbindung zwischen bereits vorhandenem Wissen und dem neuen Themengebiet hergestellt.

2. Rezeptionsphase: In der Präsentationsphase wird der neue Lernstoff vom Kursleiter in geordneter Weise vorgestellt.

3. Interaktionsphase: Hier werden in der Verarbeitungsphase die wichtigsten Einsichten herausgearbeitet. Die Lerner ordnen den Lerneinsichten persönliche Bedeutungen zu und integrieren sie in ihren Wissenszusammenhang.

4. Festigungsphase: Die Absicherungsphase dient dem Üben der Kenntnisse, um diese sicher reproduzieren zu können.

5. Anwendungsphase: Die erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten werden auf neue Fälle und neue Gebiete übertragen.

Benötigte Tools und Materialien

Offline:

• Visualisierungswerkzeug
• Präsentationen
• Beamer/Folien

Beispiele und Links

• http://www.kfztech.de/gast/zeuschner/frontalunterricht.htm

• http://www.bildungsstudio.de/geuting/bildungsstudio/inhalt/9.%20arbeiten_von_studierenden/Gruppenarbeit_Frontalunterricht.pdf

Kommentare

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Anmerkungen

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CategoryMethopediaActivity PSI: http://psi.methopedia.eu/learning-activity/frontal-instruction

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Quellen

• http://widawiki.wiso.uni-dortmund.de

• http://paedpsych.jk.uni-linz.ac.at

Einzelnachweis